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组织结构

米乐体育在线登录入口网页版教育学实验教学示范中心组织架构

2022年修订版)


教育学实验教学示范中心主要任务是坚持立德树人,聚焦国家人才战略和社会发展需求,紧扣学校人才培养目标,开展实验教学研究,创新实验室管理机制,探索引领实验教学改革方向,共享优质实验教学资源,以高水平实验教学支撑高质量人才培养工作。

 

第一章 实验教学示范中心管理职责

教育学实验教学示范中心管理实行主任负责制。设置中心主任1名,中心副主任2名,实验秘书1名。具体职责分工如下:

(一)中心主任

1.负责做好示范中心的运行管理。

(1)教学指导委员会换届时,积极物色并向米乐推荐候选人。每年至少组织召开一次教学指导委员会会议。

(2)制定示范中心建设规划并统筹实施,健全示范中心各项规章制度。

(3)负责示范中心运行经费的预算、使用审核和绩效管理。

(4)负责组织编写示范中心仪器设备更新、改善需求,积极向学校申报相关实验室建设、仪器设备购置类项目,保障仪器设备的功能完好、使用充分、及时更新。

(5)推进示范中心教学资源对外开放共享,设立公众开放日,面向社会开展科学知识传播和服务,积极组织学术交流、竞赛、成果展示与培训活动。

(6)每年年底前组织编制本年度示范中心进展报告,提交学校并在中心网站公布。

(7)确定实验秘书,协助开展实验教学示范中心日常运行管理工作。

2.负责做好实验教学管理工作。

(1)积极推进实验教学改革,组织团队系统开展教学体系、教学内容、教学方法、教学组织、教学评估等研究和自制实验教学设备、实验技术方法的创新研究。

(2)开展实验课程建设,组织编写实验教学大纲、教材,审定实验教学计划、组织实验教学实施,检查实验教学任务落实。

(3)加强师资队伍建设,组织队伍交流、学习与培训,积极吸引国内外高等学校、相关行业企业等人才。

(4)积极推进信息化与实验教学深度融合,建设各类信息化实验教学资源。根据专业学科优势和特色,组织团队重点、可持续建设示范性虚拟仿真实验教学课程,力争被认定为国家级虚拟仿真实验教学课程。

3.作为示范中心安全负责人,全面负责中心实验室安全工作,健全安全管理制度,落实安全准入制,开展安全教育培训、安全检查、整改等。

(二)中心副主任

1.负责专业实验室建设规划并组织实施,制定、完善专业实验室各项规章制度。

2.负责专业实验室仪器设备更新、改善需求,撰写相关实验室建设、仪器设备购置类项目申报书。

3.规划专业实验教学资源对外开放共享工作。

4.撰写年度专业实验室建设及实验教学进展报告。

5.组织专业教师团队开展教学体系、教学内容、教学方法、教学组织、教学评估等研究和自制实验教学设备、实验技术方法的创新研究。

6.组织专业教师落实实验课程建设,编写实验教学大纲、教材,审定实验教学计划、组织实验教学实施,检查实验教学任务落实。

7.结合专业实验教学进展,积极推进信息化与实验教学深度融合,建设优质信息化实验教学资源。

8.负责专业实验室安全管理工作,开展安全宣传教育、安全检查、整改等。

(三)实验秘书

1.实验秘书由实验技术人员兼任,负责协助示范中心主任和副主任开展示范中心建设、运行管理、实验教学管理和示范中心安全运行工作。

2.协助领导拟定中心管理办法等规章制度。

3.及时传达教育部、学校关于实验教学示范中心建设管理的各项通知及要求。撰写年度示范中心进展报告中心日常运行管理等部分,归纳整合年度示范中心进展报告,撰写申请报告、实施方案、工作总结、会议纪要等各类文字材料。

4.筹备组织年度教学指导委员会议召开。

5.落实示范中心运行管理设备更新、条件改善。筹备组织每年实验室建设、仪器设备购置类项目申报、答辩,归纳整合,完善项目申报书。

6.负责实验室建设、仪器设备购置经费执行,确保招标、设备购置、安装培训验收报账平稳进行,达到学校要求。

7.辅助落实虚拟仿真项目申报。

8.负责示范中心档案材料的归档管理工作。

 

第二章 实验教学示范中心发展指导职责

教育学教学示范中心成立了教学指导委员会,其职责是审议示范中心的人才培养目标、实验教学体系、重大教学改革项目、重大对外开放交流活动、年度报告等。教学指导委员会每年至少召开1次会议。

教学指导委员会主任一般应由非示范中心所在高等学校人员担任。教学指导委员会委员由5-7位校内外优秀专家组成,其中示范中心所在学校人员不超过1/3。鼓励聘请行业企业专家和外籍专家。1位专家至多同时担任3个示范中心教学指导委员会委员。委员每届任期5年,一般连任不超过2届,原则上连续2次不出席教学指导委员会会议的应予以更换。

教学指导委员会主任和委员由中心主任物色并向米乐推荐候选人,经米乐党政联席会议通过后,报送实验室与设备管理处,由学校聘任。教育学示范教育学教学示范中心教学指导委员会(2022年-2027年)成员如下:

 

 

姓名

职称

任职情况

单位

职务

靖国平

教授

教育部高等学校教育学类专业教学指导委员会委员(2018-2022),湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地“湖北中小学素质教育研究中心”主任

湖北大学

主任委员

洪秀敏

教授

教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会委员(2019-2022),中国学前教育研究会副理事长兼秘书长

北京师范大学

委员

教授

特殊教育概论课程虚拟教研室带头人,首届基础教育教学指导委员会委员(2020-2024),北京师范大学特殊米乐院长

北京师范大学

委员

刘春玲

教授

特殊教育专业虚拟教研室带头人,教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会委员(2019-2022

华东师范大学

委员

郭力平

教授

中国学前教育研究会学术委员会委员,OMEP中国委员会委员

华东师范大学

委员

杨九民

教授

文科综合国家级实验教学示范中心主任,教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会副主任委员(2018-2022),教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会秘书长(2018-2022

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委员

田友谊

教授

教育学实验教学中心主任,米乐副院长

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委员

 

第三章 实验教学示范中心实验室架构

教育学实验教学示范中心下设实验室30间,包含特殊和融合教育实验室19间,早期教育实验室1间(包含3个功能房),学前教育实验室9间,现代教育技术实验室1间。

教育学实验教学示范中心架构如下:

 

 

教育学实验教学示范中心

中心主任

田友谊

中心副主任

张娜、宫慧娜

实验秘书

夏儒斐

实验室构成

序号

实验室

类别

实验场所名称

实验分室名称

实验室

负责人

安全等级

1

特殊和融合

教育实验室

 

负责人:

袁维、

宫慧娜

田家炳楼

301

虚拟仿真实验室/融合教育

辅助技术支持中心

孙玉梅

一级

2

田家炳楼

305

融合教育活动

设计与指导中心

彭兴蓬

一级

3

田家炳楼

307

认知干预实验室

雷江华

一级

4

田家炳楼

309

情绪与行为训练室

孙玉梅

一级

5

田家炳楼

308-310

感觉统合训练室

苏慧

一级

6

田家炳楼

311

实验员工作室

袁维

一级

7

田家炳楼

312

图片沟通训练室

彭兴蓬

一级

8

田家炳楼

313

盲文训练室

袁维

一级

9

田家炳楼

315

手语训练室

宫慧娜

一级

10

田家炳楼

316

视听功能训练室

袁维

一级

11

田家炳楼

317-319

融合教育大数据

远程监控指导中心

雷江华

一级

12

田家炳楼

318-320

特殊儿童评估中心

朱楠

一级

13

田家炳楼

321

积极行为支持中心

孙玉梅

一级

14

田家炳楼

323

言语语言训练室

宫慧娜

一级

15

田家炳楼

325

咨询室

徐添喜

一级

16

田家炳楼

327

测量室

朱楠

一级

17

田家炳楼

328

残疾人职训中心

徐添喜

一级

18

田家炳楼

329

评估室

朱楠

一级

19

田家炳楼

331

观察室

苏慧

一级

1

早期教育

实验室

负责人:

王鶄、

刘丽伟

田家炳楼

101

艺术教育

王鶄、刘丽伟

一级

音乐教室

王鶄、

刘丽伟

一级

欢动教室

王鶄、

刘丽伟

一级

1

学前教育

实验室

 

负责人:

张娜

田家炳楼

1007

美工教室

吴航

一级

2

田家炳楼

1009

学前玩教具室

吴航

一级

3

田家炳楼

1011

琴房

王鶄

一级

4

田家炳楼

1013

琴房

王鶄

一级

5

田家炳楼

1019

琴房

王鶄

一级

6

田家炳楼

1021

琴房

王鶄

一级

7

田家炳楼

1023

琴房

王鶄

一级

8

田家炳楼

1025

舞蹈房

王鶄

一级

9

田家炳楼

1031

数码琴房

王鶄

一级

1

现代教育

技术实验室

负责人:

夏儒斐

田家炳楼

512

计算机室

彭雪梅

一级


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教育学实验教学示范中心(米乐体育在线登录入口网页版)

2022年9月1日

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