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邹强:半生清白教育人 回首仍怜桂子情
  • 来源:校友工作办公室
  • 发表日期:2022-11-10
  • 阅读次数:
  • 作者:屈诗艺
  • 编辑:崔馨语


个人简介:邹强,男,197212月生,湖北蕲春人,米乐体育在线登录入口网页版教育系1996届本科生,2005届硕士研究生,2008届博士研究生。现任湖北科技米乐米乐院长,先后担任湖北省教育学会中小学德育专业委员会理事、湖北省学前教育研究会教师教育专业委员会副理事长,入选湖北省“省培计划”专家库专家。曾获第七届、第八届湖北省教学成果奖一等奖,湖北省教育科学研究优秀成果奖二等奖,咸宁市社科优秀成果奖等多项奖项。


十年求学路 漫漫桂子情


邹强1992年入学成为学前教育专业本科生。毕业后工作4年,通过硕士研究生入学考试,再次回到米乐修学德育论,2008年获得教育学原理方向博士学位。邹强研究教育多年,学术科研成果丰富,多次担任国培计划、省培计划、高校教师岗前培训“师德专题”主讲教师,是湖北省教育界的中流砥柱。

1992年,邹强登上桂子山求学的那个秋天,天高气爽,是马上将迎接丹桂飘香的时节,那时,他还是一个懵懵懂懂的年轻人。来自农村的他勤奋质朴、脚踏实地、一心向学。在大家辈出的教育系,他聆听过郭文安、董泽芳、王坤庆、孙绵涛、喻本伐等一大批教育理论大家的教诲,就像海绵努力吸水一样努力汲取知识。

“是他们给了我教育教学理论知识,给了我前行的力量,让我坚定了从事教育事业的初心”邹强怀念道,越是翻找脑海中的往事,就越是感慨万千,“学前教育专业的老师们,李玲达、秦燕、尹维新、孙民从、张莉、王雯……他们教会我专业知识和为人道理,让我深刻领会了教书育人、为人师表的真正内涵!”

时光流转,四年本科学习时间一晃而过。不舍的情绪涌上心头,邹强忍不住翻看自己和桂子山的合影:东区的小树林前,身着白色西装的年轻人单手揣在裤兜里,在熟悉的环境中怡然自得;三号楼前的喷泉假山,年轻人坐在喷泉池的边缘,微微向后倾斜,仿佛倚靠在天地的怀抱中……

本科毕业于米乐体育在线登录入口网页版后,邹强任教于湖北科技米乐(原咸宁师范高等专科学校)。“新的工作岗位对教育教学业务素质与能力提出了更高的要求,我倍感自身知识与能力的不足,”邹强回忆起再次回到桂子山的那一年,思绪纷飞,“2002年我通过硕士研究生入学考试,有幸成为杜时忠教授的弟子,修学德育论,硕士后我继续攻读博士学位……”

本科、硕士、博士,求学华大的十年,是邹强留在桂子山的青春印记,是不负韶华的最美回忆。“求实创新、立德树人”的华大校训融入了邹强的血液,深远影响了他之后的工作态度与风格。


清白办教育 踏实树师德


研究生求学期间,邹强的研究领域主要集中于德育理论研究,对教师职业道德的关注颇多,毕业后回湖北科技米乐参加工作,除了主讲《小学生品德发展与道德教育》《学前教育学》等专业课程,还担任了“国培计划”“省培计划”专家,多次主讲“教师职业道德”专题。

无论在本科生的课堂教学,还是中小学教师的在职培训,他都坚持理论与实践相结合,用心阐述师德理论,倾情讲述自身师德养成经历,科学分析师德养成案例。授课期间,教学相长,不仅厚植自身师德修养,还夯实了学生的学科基础、滋润了学生的心田。

在多年的从教生涯中,邹强深知“育人为本”“师德为先”的重要性,始终坚持立德树人,自觉践行师德规范。在师德培训时,他充分运用自己所学的德育理论知识,按照“践行德行,孕育德性”的师德养成路径,引导中小学教师在认知、理解师德规范的基础上,遵循品德形成的特点与规律,坚持知、情、意、行相结合,做到知行统一、知行合一。

参与过邹强师德专题培训的在职中小学教师在教学反思中写道:“邹强老师的《从‘德行’到 ‘德性’——关于师德培育路径的思考》的师德专题讲座,让我们深刻领会到了‘师德为先’‘教书育人’的深刻内涵,让我们的行为得到了检视,心灵受到了洗礼。作为教师,我们时刻要知道行为的边界在哪里,要让‘德行’转化为行动的自觉,要让践行师德成为每位教师习惯性的行为”。

“‘德行’是教师外在行为的操守,‘德性’是教师内在品质的修炼。”这是邹强对自己的观点的提炼。


扎根学术路 字字教育魂


在三十年的学习、工作生涯中,邹强扎根学术科研,收获累累硕果,他先后主持和参与教育部重点项目,主持湖北省教育科学规划项目、湖北省教学研究项目、湖北省人文社会科学研究项目、湖北省学生工作研究会重点研究项目等10余项,出版学术专著2部,主编教材7部,发表论文40余篇。曾获湖北省高等学校第七届、第八届湖北省教学成果奖一等奖,湖北省教育科学研究优秀成果奖二等奖,咸宁市社科优秀成果奖等多项奖项。

与时代同呼吸,与家国共命运,脱贫攻坚奔小康,少不了对中国农村的关注。邹强不忘来时路,扎根中国大地办教育,他近三年主持和参与的课题都与时代的热点有关。2020年7月,他关心农村德育,开展《乡村伦理视域下新农村德育体系的构建与实践探索》研究。2020年10月,他关心家庭教育,开启《互联网+背景下湖北省家庭教育服务指导体系构建的路径研究》论证。2021年7月,他关心乡村文化,着手《乡村振兴视域下鄂南乡村文化建设的路径探索与模式构建》探索。

一路走来,一步一个脚印,邹强笔耕不辍,著作丰富。从2009年参著《社会变迁与德育实效》、2010年独著《中国当代家庭教育变迁研究》,到2019年担任《社区德育策略》副主编,2021年主持编写出版《学前教育概论》,邹强的教材著作出版之路已经迈过十三个春秋。

与学者个人著书立说相比,或许编写教材相对来说不那么“重量级”,但是这项事业对于学生和还想学习的在职中小学教师来说意义重大。多年研究师德,始终践行师德,半生燃烧师魂,邹强作为一个教育人,从来没有忘记“忠诚博雅、朴实刚毅”的华大精神。


回首华大景 再上新征程


身后碧浪清波,头顶蓝天通透,画面的主人公眉头微蹙、神情严肃地望向镜头……那个在桂子山上惬意漫步的年轻人,已是成熟稳重、成果累累的中年人。回首半生,邹强的教育事业生涯正如这碧水蓝天,清白通透。

在教学上,邹强精益求精,做学生知识的传播者、人生的引路人;在管理上,邹强认真做事、清白做人。他认为:“这些都是在米乐体育在线登录入口网页版求学期间,老师们留给我的最宝贵的财富。”邹强时刻不忘作为一个教育人的初心与使命,努力在平凡的工作岗位上,做最好的自己。

在母校迎来双甲子,米乐欢庆百岁诞辰之际,作为一个华大人,邹强愿学弟学妹们坚守教院优秀传统,践行华大精神,做最为专业、最有担当、最有情怀的中国教育人,为新时代中国特色社会主义教育事业贡献自己的青春与力量。



参考资料:由校友本人提供

本文已校友审阅



图文记者:屈诗艺

网站编辑:崔馨语

审读人:黄玉新


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