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米乐师生参加中国教育学会中青年教育理论工作者分会第三十届学术年会
  • 来源:米乐融媒体中心
  • 发表日期:2022-09-20
  • 阅读次数:
  • 作者:伍远岳 武艺菲
  • 编辑:郑意

米乐融媒体中心讯(通讯员 伍远岳 武艺菲)9月17日—18日,由中国教育学会中青年教育理论工作者分会主办,广西师范大学教育学部、广西民族教育发展研究中心承办的中国教育学会中青年教育理论工作者分会第三十届学术年会在线上召开,会议主题为“新时代教育评价改革与理论创新”。来自全国四十余所高校的专家学者、师生代表线上参会。


开幕式由中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长余清臣教授主持,中国教育学会秘书处秘书长杨银付、广西师范大学孙杰远教授、南京师范大学冯建军教授等出席开幕式并致辞,大会设有特邀嘉宾报告、大会主旨报告以及六个分论坛。中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长蒲蕊教授主持了大会主旨报告。


大会主旨报告阶段,田友谊教授以《创造力测评研究70周年:回顾与展望》为题,就创造力测评测什么、怎么测等问题进行探讨,并对创造力测评未来研究进行展望。


图1 大会主旨报告


图2 田友谊教授作主旨报告


在分论坛一,伍远岳副教授作了题为《大数据时代的教育评价:美丽风险与教育判断》的报告,通过对教育评价中数据隐忧的关注提出以教育判断来破解潜在风险的观点。邹红军副教授以《学术研究中的“技治主义”及其治理》为题,基于对“技治主义”的思考提出发挥学术专家的作用、强调教育研究的理论品质以及倡导学术训练的经典底色等“技术治学”的现代治理思路。滕媛老师在分论坛六作了题为《乡村振兴背景下农村教育发展道路审视:基于在地教育理论视角》的报告,结合已有调研结果提出要重塑具有乡村发展观的乡村教育这一观点。


图3 分论坛一


图4 伍远岳副教授作主题报告


图5 邹红军副教授作主题报告


图6 滕媛老师作主题报告


在分论坛三,博士生黄世林作了题为《试论中国高度职业教育招生考试政策的变迁及优化策略——基于渐进决策模型的视角》的报告,硕士生崔晓楠作了与钱佳副教授合作的《义务教育专项经费绩效评价问题与对策研究——基于C市财政重点支出评价报告的文本分析》的报告。


会议期间,我院师生踊跃参会,分享学术观点,进行学术探讨,获益颇多。


图文记者:伍远岳 武艺菲

网站编辑:郑意

审读人:雷江华

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